Cuando no todos son TDAH

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DONACIÓN DE MATERIAL (ESCUELA WALDORF DE BRUJAS-Bélgica)

Hemos recibido un hermoso material donado por la Escuela Waldorf de Brujas (Bélgica).

¡BEDANKT VRIENDEN! (¡Gracias amigos!)

y 

¡Gracias Helga! (la artífice de la donación)

Recibiendo el material

Buenos días a tod@s, cuelgo en el blog este video porque creo que explica de forma clara y sencilla, como funcionan las Escuelas Waldorf de Infantil, Primaria, y Secundaria; así como describe de forma general la vida de Rudolf Steiner, responsable de la pedagogía que nos ocupa.

Un saludo, y un abrazo enorme para tod@s. Marga.

Audio de la conferencia de D. Antonio Malagón.

El pasado 22 de mayo, D. Antonio Malagón nos deleitó con la conferencia EDUCACIÓN WALDORF: UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL NIÑO. Puedes escucharla pulsando aquí.

REUNIÓN CON NUEVOS SOCIOS

Queridos nuevos socios.
Nos vemos el próximo
JUEVES 14 de JUNIO
A LAS 18h. 
EN EL CENTRO SOCIAL DE PARQUE SUR (C/Ciudad Real, 22).

Un saludo

CONFERENCIA MUY INTERESANTE (organizada por nosotr@s)

Conferencia

EDUCACIÓN WALDORF:  

Una respuesta a las necesidades del niño.

A cargo de D. Antonio Malagón Golderos

Profesor de Ciencias Sociales en la Escuela Libre Micael-Waldorf (Madrid)

Director del Centro de Formación de Pedagogía Waldorf.

FECHA: martes 22 de Mayo

HORA: 18:30

LUGAR: Ateneo Albacetense

Promovido por LA COLMENA- Asociación Educativa

Somos una asociación de padres y madres que estamos promoviendo la creación de una escuela Waldorf en Albacete.

¿UNA ESCUELA DIFERENTE PARA ALBACETE?

(ARTÍCULO PUBLICADO EN LA REVISTA "VIVIR AHORA")

Un grupo de padres y madres de Albacete se han reunido en torno a la idea de crear en la ciudad una Escuela Waldorf, para ofrecer una educación alternativa a sus hijos e hijas.

La paternidad trae consigo experiencias e inquietudes que, aunque uno había podido plantearse con anterioridad, se convierten entonces en vitales. Tal es el caso de la Educación. Con la llegada de nuestros hijos comenzamos a cuestionarnos muchas de las cosas que aceptábamos como buenas.

Conscientes y preocupados por esto, un grupo de padres y madres, venimos reuniéndonos desde hace unos meses en la ciudad de Albacete, con el propósito de crear una Escuela basada en la Pedagogía Waldorf, cuyos principios instaurados por Rudolf Steiner, conciben al individuo como un ser integral en su dimensión intelectual, creativa y espiritual. Por tanto, la educación debe abarcar el cuerpo, el alma y el espíritu.

Se trata de un modelo pedagógico adaptado profundamente a las necesidades y etapas de la persona, desde su individualidad, y orientado a despertar en ella competencias partiendo de una “Pedagogía para la Libertad”. Desde el más profundo respeto al niño/a, a sus tiempos, estados de ánimo y de desarrollo psicológico, emocional, espiritual, se aborda el aprendizaje del mundo.

En la Escuela Waldorf se le da una gran importancia a la creatividad y al arte, no en aras de crear futuros artistas, sino para el desarrollo de aspectos más sutiles del ser humano. Así la poesía, la pintura, la música, etc. forman una parte vertebral de la programación educativa.

Los materiales empleados en una Escuela Waldorf son naturales (maderas, tejidos naturales, cera de abeja) y confeccionados en su mayoría por la comunidad educativa (maestros/as, padres y madres). Los ambientes tratan de ser lo más acogedores posible en todos los niveles. El vínculo con la naturaleza, con la vida, es una parte esencial en esta pedagogía, por lo que las escuelas suelen estar emplazadas en espacios naturales fuera de la ciudad. Las materias y el conocimiento se abordan desde la exploración, la construcción colectiva, sin  libros de texto, sin exámenes. El maestro/a, que debe ser especialista en este modelo pedagógico, ostenta una gran autoridad en alumnos/as y padres, desde la premisa de que el maestro/a Waldorf debe “ser una persona digna de ser imitada”.

El juego aquí es concebido como una pieza esencial en el aprendizaje sensorial,  emocional o intelectual, y está profundamente integrado en todas las etapas y niveles de la escuela.

Por oro lado, de las llamadas “escuelas libres”, la Waldorf es la única, que actualmente goza en España del reconocimiento de las autoridades educativas. Por tanto, un alumno Waldorf puede acceder a cualquier titulación en otro centro, conforme a su nivel educativo o interés formativo.

Nos encontramos en un momento de profundos cambios en múltiples escenarios, que requieren de una nueva forma de resolver los tradicionales problemas que nos afectan. Para ello se vuelve esencial una forma nueva de ver el mundo, basada en una educación diferente, más creativa y espiritual.

Si quieres más información, puedes contactar con los/as promotores/as, a través del blog: http://waldorfalbacete.blogspot.com.es/

“La Colmena, Asociación Educativa”